英国森林教育,英国OCN森林教育

德国森林幼儿园教育概念德国森林幼儿园教育概念如下:1。“人本主义教育”理念“人本主义/”森林幼儿园表明是一种“以人为本教育”的实践，让孩子主动学习，有权选择自己感兴趣的学习内容；采用启发式教学，教师只是一个引导者，他们的任务不是告诉孩子答案，而是引导孩子去寻找答案；尊重个体差异，森林幼儿园老师尊重每个孩子的年龄和性格差异。

“真实的世界不在你的书里，不在你的地图里，而在门外。”这是《霍比特人》里的一句话。的确，看似不专业的旅行和郊游对孩子的积极影响要比在家里努力学习大得多。在这个春光明媚的美好季节，你怎么忍心把孩子关在屋里？不如去大自然最美的教室，给孩子们最有意义的教育。美国著名作家RichardLouv在《最后一个树林里的孩子》中用了‘自然缺失’这个词来描述现代社会的孩子缺乏与自然接触的事实。

在这样的背景下，一种以为课堂，让孩子回归自然的教育逐渐引起了人们的关注。在森林幼儿园，孩子们在大自然中爬树、玩火、堆雪人。今天我们就来看看《儿童天性-1森林幼儿园森林幼儿园》是如何在20世纪50年代起源于丹麦，流行于德国的。

英伦小学夏令营延续英国私立学校的办学理念，所有课程均以纯英国小学课程为基础并经过精心设计。夏令营期间，孩子们可以体验英国小学八大经典核心课程:英语、体育(多个项目)、音乐/戏剧、艺术设计、户外科学、编程、科学、马术。英语语言班和中国的英语补习班不一样。英伦小夏令营的英语语言课不仅可以让孩子在纯正的英式英语环境中提高听说读写能力和自信心，更重要的是让孩子掌握英式学习方法，学会如何自主学习英语。

体育课集体运动是英伦style 教育中非常重要的一部分，旨在通过运动进一步培养孩子的意志力、团队精神、组织能力和大脑。在这次夏令营中，我们安排学生住在坎特伯雷国王学校的宿舍，并为孩子们安排了各种各样的集体运动，如足球、足球篮球、排球、网球、联赛、曲棍球、羽毛球、极限飞盘等等。所有运动项目都配有专业的体育教练，让孩子在玩耍中全面提升个人素质。