美国中学教育制度,新西兰的中学教育制度

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在当时的60年代，教育它确实未能满足其推动科技、争夺世界霸权的美国战略和“卫星冲击”，特别是1957年苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星，使美国大为震惊，美国著名教授加尔布雷斯(Galbraith，J.K .)指出:“这些成就大大提高了苏联的威望，它们改变了全世界的一种流行看法， 尤其是非共产主义国家，即这样的成就通常只有美国才能获得，美国科学万能的神话已经破灭。

其实有不同的阶级。公立学校普遍很差，学不到东西。私立学校收费高，学的东西多。我知道。教育 制度在美国是很开放的，也很注重培养孩子的能力，也会培养孩子的独立能力。孩子长大后会有自己的决定权。教育 制度在美国比较开放，也提倡解放孩子的天性，让孩子很快乐，所以比较轻松。

公立，也就是公立学校，从1年级到12年级，除了少数特别好的磁校，其余的还是有实力的私立学校。HYP等名校的招生大部分都被这些私立高中抢走了，公立学校很难有这样的机会。公立学校满足学生的基本诉求，而且管理非常宽松，学生学起来也很轻松，但是很少有学生能从普通公立学校申请到好的大学。很多公立学校之间的差别很惊人，但是公立学校很便宜。私人中学绝对是精英云集。无论在纽约、康涅狄格还是宾夕法尼亚，大量的私立学校抢占了大部分名校的录取名额。

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