美国 大学看重成绩,公务员考试看重大学成绩吗

1.提高你的SAT，托福成绩托福。主要考的是你的英语水平。SAT是测试学生把在学校学到的知识运用到实践中去，解决问题的能力。其实这两种考试都能说明你的学习能力。如果GPA没有竞争力，尽量标准化，拿高分。2.修SAT II/AP的AP课程是高中课程中非常重要的一部分，也是最能体现高中生学习能力的，可以帮助你提高GPA。

如果你想知道你现在的成绩是否符合任何院校的录取要求，或者你现在的成绩可以申请国外什么水平的院校？通过留学志愿参考系统提交个人成绩情况，系统会自动从数据库中匹配出有类似情况的同学案例，看他们成功申请了哪些院校和专业，让你看到自己目前的水平可以申请什么水平的院校和专业，准确定位自己。通过留学志愿参考系统提交你的留学目标，你就可以发现谁和你有同样的想法，他们的申请是否成功。

USA 大学更看重学生看重综合素质USA 大学对“全面发展”的学生在入学时情有独钟。所谓“全面发展”，主要是指“高中阶段的平均学习成绩(GPA)，课外活动和社区服务，大学入学考试成绩(SAT 成绩)”。首先，美国高校认为，高中的平均/123，456，789-1/(GPA)比任何形式的“一考定终身”更能客观全面地反映学生的学习表现。

这类尖子生受到美国高校的青睐。其次，学生参加更多的课外活动和社区服务可以反映学生是否具有团队精神和领导能力与他人合作。美国学校重视课外活动，尤其是体育活动。有体育特长，表现突出的同学，往往会被大学以优厚的条件录取。如果你在学校参加过学生会等组织，在为同学服务的过程中表现出良好的领导力，写在申请材料中也是一个令人信服的理由。

网上有很多这样的文章，观点五花八门，令人眼花缭乱。我觉得这个问题的关键在于我们的学生不太清楚“成长”是什么意思，缺乏个人成长与社会、家庭互动的意识。这里我截取了一些片段，仅供参考:太多优秀的学生，因为“成就潜力”的缺失，错过了耶鲁和哈佛。在基本“了解”了学生之后，招生官要检查学生在校的表现。鉴于顶尖大学成绩 list的申请者几乎都是高A和SAT成绩，学生的课外活动就成了拉开差距的砝码。

当时就强调学生要尽量多接触社会，多参加各种活动。但是，现在招生政策变了，斯坦福不再看长名单了！彼得森说，由于电脑的普及，学生花更多的时间上网。当然，网上很多信息真的是唾手可得。在这种情况下，常春藤大学希望看到学生“专注”的课外活动。现在，学校希望看到学生在中学期间参加23项活动，而20年前是1012项。但请注意，这23项活动必须有“连续服务时间”。

本科在美国读双学位，研究生在英国读双学位。我告诉你我在美国喜欢什么大学，首先，考试成绩和考试成绩包括期中和期末阶段的各种小测验和试卷。美国作业很多大学需要合作，美国大学非常重视团队合作。做一个大作业的时候，美国老师会非常重视合作，让学生合作完成一个大作业，同学们会以自私的方式讨论如何设计这个作业计划，然后把作业分成各个部分，让每个小组成员去完成。期末作业/123。