美国的教育模式

一直注重培养社交能力和素养，教育相对自由，注重客观性教育，在传授知识上显得相对宽松。美国教育在形式上是开放的，鼓励学生选择自己感兴趣的科目，不太重视考试成绩。美式教育主要培养学生的自学、自立和创新能力，因为美式教育把学生看作独立的个体，以学生的全面发展为目标。中国人和美国人的性格不同。生成两个不同的教育中国在努力通过教育回应池，美国在培养人才。

这就使得美国教育出现了。美国老师承认每个孩子都有自己的天赋，他们会尽力向张杨展示他们的特长。美国培养的是有真本事的人。例如，自1980年以来，美国已经为他们培养了300多名亿万富翁。无数的诺贝尔奖获得者。这正是美国国父华盛顿所说的:让美国人享受最好的教育。(2)另一方面，看中国。他虽然勤奋，但独立能力差(从父母对孩子的溺爱就能看出来)，太安于现状，相对保守，温和，喜欢传统。

中国人和美国人的性格不同。只生产两种不同的教育。中国考教育在美国培养人才。(1)美国人自力更生，务实，注重个人能力。他们勇于冒险，开放创新，这使得美国人教育呈现出现在的样子，品质出众教育。美国教师承认每个孩子都有自己的天赋，并极力吹捧张杨自己的特殊技能。美国培养的是有真本事的人。例如，美国自1980年以来为他们培养了300多名亿万富翁。

这正是美国的缔造者华盛顿所说的:让美国人享受最好的教育。(2)反观中国，虽然勤劳，独立性差(从父母对孩子的溺爱就能看出来)，太安于现状，相对保守，坚持中庸，喜欢传统等。，都让中国教育参加考试教育。当然，这也受到了古代科举考试的影响。中国的孩子上学不是为了学真本事。而是要“考上大学，祭祖，找个好工作。”

道尔顿州立学院(Dalton)又称DSC或州立大学，是佐治亚州八所州立大学之一，也是系统和技术人员监管的分离技术学院系统中的四所大学之一。学校位于佐治亚州的道尔顿。道尔顿学院成立于1963年。1967年开始提供两年制预科课程教育。1976年，学校增加了技术人员，因此成为一所综合性社区学院，为希望提高职业技能的学生提供无限服务。

中国人和美国人的性格不同。只生产两种不同的教育。中国考教育在美国培养人才。(1)美国人自力更生，务实，注重个人能力。他们勇于冒险，开放创新，这使得美国人教育呈现出现在的样子，品质出众教育。美国教师承认每个孩子都有自己的天赋，并极力吹捧张杨自己的特殊技能。美国培养的是有真本事的人。例如，美国自1980年以来为他们培养了300多名亿万富翁。

这正是美国的缔造者华盛顿所说的:让美国人享受最好的教育。(2)反观中国，虽然勤劳，独立性差(从父母对孩子的溺爱就能看出来)，太安于现状，相对保守，坚持中庸，喜欢传统等。，都让中国教育参加考试教育。当然，这也受到了古代科举考试的影响。中国的孩子上学不是为了学真本事。而是要“考上大学，祭祖，找个好工作。”

美国大学以允许学生学习许多不同的学科而闻名，但有这么多选择是件坏事吗？我们可以为此争论几个小时，但我可以肯定的是，美国的-1模式比英国的-1模式更自由。那么美国教育 模式，有什么特点呢？会给你详细介绍。与英国大学不同，学生通常在三年内只学习一两门课程。美国大学允许个人根据自己的意愿或多或少地学习。准学生可以报考文科，不要学历史或者物理。

我已经在耶鲁大学学习了18个月，但是我还没有选择一门课程来专攻。第二年年底才需要学习本专业(主科)，为了毕业，我需要在四年内完成36门课程，其中12门是我的专业。很简单，对吧？嗯，正如你可能会告诉，它并不总是这样，耶鲁大学出版年度指南，通常被称为“蓝皮书”，列出了即将到来的学年要开设的所有课程。大约2000门课程分为80个潜在专业，在任何给定的学期中，你必须选择其中的四到五门来学习。