用美国教材好不好,教材帮好不好

美国原三小学之一教材不知道各位家长有没有听说过美国原三小学教材。这三套教材是宝藏(2014年ReadingWonders)，Storytown，俗称ESL(英语作为第二外语)和旅程。家长们经常提到的US 教材 Journeys是HoughtonMifflin出版的。这套教材是世界上最大的文学教育出版公司之一，在美国的教育出版地位相当于中国的“人民教育出版社”。

当然有教育差异。因为每个国家的文化都不一样，在讲述其发展历史的时候，都会从本国的角度来讲述，所以会和其他国家的教材有明显的不同。中国教材和美国体系教材确实有显著差距，因为中美两国的教育方式不同，两国的历史也不同。有明显的区别，因为两国的教学方式不同，学生对学习的态度也不同。

这说明了两国的文化差异，文化和观念的差异导致了这种差异。一、类型教材中国的语文教材比较全面，称之为“语文”，以文选为主。中国文学作品选教材始于南朝梁王萧统编的《文选》，后称《昭明文选》。一直以来，中国都遵循着文选教材的传统，以文章为经，以知识为纬，共同构建纵横交错的网络体系，现行的语文教材也是如此。我国的语文教材将语言知识和文学鉴赏融入选文，没有完全分开的语言文学类教材，这与我们重视感性思维的特点，强调文道结合的传统有很大关系。

美国原创小学教材简介Storytown，CaliforniaTreasures和Journeys并称为美国小学三大英语教材，美国原创小学教材我们通常说的主要是这三个系列。1.StorytownStorytown是一套教材堪比加州宝藏，由著名出版商哈科特出品。教材专注于阅读，拥有庞大的设计体系，包括学生用书、教师用书、各种配套练习、无数森林和音频资料。

有各种层次的配套练习，适合不同程度的孩子自由选择。2.California treasures教材是加州教育系统课堂教学使用的主要教材。这套教材由英国麦克米伦和美国麦格劳·希尔两大教育出版公司联合出版，精选了许多非常经典的绘本和各种阅读资源。这套教材是专门为说英语的学生设计安排的。

1。提高上课效率是关键，学习期间，上课效率决定学习效果。提高听课效率，要注意以下几个方面:1，课前预习可以提高听课的针对性。预习中发现的问题是上课的重点；可以在预习中把没有掌握好的旧知识补上，减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养你的自学能力，这位朋友特意从网上摘抄了一条信息，应该可以回答你的问题:美国国家地理杂志出版的电视节目、杂志、书籍经久不衰，探索与发现栏目受到全球各个年龄段，尤其是中小学生的追捧和喜爱。