校本课程有哪些,这些课程是什么来头?

School课程(又称校本课程)，通过对我校学生需求的科学评估，并充分利用课程当地社区和学习的资源，是一个多元化的可供学生选择的,State课程由中央教育行政机关编审课程，属于一类课程,2.按照课程的组织模式分为:分支课程和综合课程,幼儿园校本课程好题目如下,3.根据课程不同的管理与发展主体，可分为:全国课程、地方课程、学校课程。

幼儿园校本 课程好题目如下。1.师德师风课程:做一个师德过硬的幼儿园老师，夸夸身边的好老师，做一个孩子心中的好老师。2.学前教育理论课程:学习《幼儿园指导纲要》的体会以及如何实施教研活动。3.教学技能课程:开展同题数学教学技能竞赛和儿童文学鉴赏演讲比赛。

1。根据课程 content的属性分为:subject 课程和activity 课程，Subjects 课程主要研究间接经验，activities 课程主要研究直接经验。2.按照课程的组织模式分为:分支课程和综合课程，Subject 课程就是从某一学科领域中选取知识，按照学科知识的逻辑结构进行组织课程 form。综合课程是指打破课程的传统知识领域，将两个或两个以上的学科领域结合起来课程，小学以综合为主课程，初中以综合为主分科目，高中以分科目为主课程。3.根据课程不同的管理与发展主体，可分为:全国课程、地方课程、学校课程，State 课程由中央教育行政机关编审课程，属于一类课程。Local 课程由各省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编制课程，属于二级课程，School 课程(又称校本 课程)，通过对我校学生需求的科学评估，并充分利用课程当地社区和学习的资源，是一个多元化的可供学生选择的。通常以选修课或专题课的形式。