美国学前教育硕士,新西兰学前教育硕士

学前教育 硕士，就业前景如何？美国有哪些服务学前教育？美国的特点学前教育与我国的教育相比，美国的教育有一种非常独特的方式。其中，美国从二战开始就非常重视学前教育，虽然时间不长，但随着幼儿教师专业标准的发展乃至学前教育的国家改革，美国幼儿教师逐渐趋向制度化、规范化、专业化。

近年来，世界各国幼儿教师素质参差不齐，存在教学效率低下、活动安排不合理、虐待儿童等现象，严重影响学前教育质量。为了提高幼儿教育的质量，甚至促进幼儿教育的进步，培养高素质的幼儿教师是义不容辞的责任。其中，美国从二战开始就非常重视学前教育。虽然时间不长，但随着幼儿教师专业标准的发展乃至学前教育的国家改革，美国幼儿教师逐渐趋向制度化、规范化、专业化。

一、美国幼儿教师聘任标准的发展近年来，美国政府在教育改革中逐步提高了幼儿教师的聘任标准，在职前教师资格标准、在职培训标准和在职专业标准等方面进行了一系列的调整和发展。1.职前资格标准:提高教师资格认证标准和学历。2001年，布什总统在《不让一个孩子掉队》的教育蓝图中要求，教师要有学士学位和学历，教师要通过国家级教师资格认证，取得相应的教师执照。

1。有哪些幼儿园有美国课程的特色？在美国，孩子在幼儿园需要培养探索能力和社交能力，这些都融入到课程中。中国的幼儿园往往更注重教什么知识。2.美国幼儿园教材中prek和k阶段的区别。1.不同主题:prek: 26个字母，数字020，颜色，天气，身体，形状，乐器，规则，位置介词，动物，外国节日。k:汉语学习26个字母发音，数字(01000，奇偶数)，科学，动物。

3、不同PreK阶段的作用:主要是打基础，为进一步学习做铺垫。k阶段:拓展学习，深入思考，增加理解能力。(2)美国幼儿园课程改革“K”是幼儿园“幼稚园”的简称。基于美国的教学目标，瑞思的幼儿园课程包括PreK、K和PreRISE。一. PreKStage1第一阶段这个阶段是孩子正确学习的开始。通过学习各种学科知识，孩子们开始在头脑中形成基本的知识概念，发展学科英语思维，获得演讲和演示、团队合作和项目管理的能力。