美国大学性教育

说起来，宋女士夫妇都是老师，都觉得有孩子的性别很有必要教育，但是怎么教，什么时候开始教呢？两人实在没把握，一直想等孩子大一点再跟她普及。“我一直觉得4岁太小不合适。”让他们没想到的是，这个问题在女儿上幼儿园后就解决了。“她能理解‘发育’这几个字的意思，我上厕所的时候，她再也不会突然开门了。”王先生说。

问题1:为什么要进行教育？需要培养正确而恰当的性别认同意识。孩子在日常的同伴交往中养成了所谓的男孩女孩概念，会导致一些性行为，包括爱护人体器官。有时候是一个人，有时候是不同的人之间，或者让对方看一眼性器官，或者用手抚摸，甚至玩一些模仿医生、掀裙子之类的性游戏。人的性心理的发展和性别角色的形成是有一定规律的。一般让他们自然发展是正常的。如果教育使用不当，会导致结果畸形，尤其是幼儿。

瑞典。美国。瑞典是世界上最早开设“性教育”课程的国家之一。从1942年开始，它被教授给7岁以上的孩子。教师采用启发式、参与式、游戏式的教学方法，内容为小学讲授孕产妇知识，中学讲授生理和身体机能知识，大学侧重恋爱、避孕和人际关系。

-1/mode国内外大学的区别如下:在国内大学，老师基本是从头到尾讲，而在国外，要求学生主动提问，发表自己的看法，大家可以通过讨论来增强记忆；国内的论文导师或者理论课老师只和你谈论文，或者一定要在作业时间提前主动和老师沟通。国外大学更注重动手，即作业导师和学生一起头脑风暴，研究讨论某个话题，非常强调参与性。

第一，博士授予大学(DoctorateGrantingUniversities)，我们在国内所知道的，可以提供学士学位、硕士学位、博士学位等高级学位，在美国高级教育体系中占据了一席之地。这些大学代表了/123，456，789-0/的顶尖研究水平，可以从美国联邦政府研究机构获得大量的研究经费，可以达到数亿甚至数十亿美元。

硕士教育注重实用性教育，毕业后找工作容易；申请竞争不是很激烈，相对容易被录取；教授很少关注研究和教学；小班教学；学费相对便宜。第三个是LiberalArtsColleges，也被我国人民称为文理学院。文理学院主要提供学士学位，少数文理学院提供硕士学位。教学以文理为主，培养贵族精英。

最近韩国的大学都在陆续加强人文教育，而且趋势在蔓延。今年起，延世大学要求所有新生在仁川松岛的“Residentialcollege”住校一学期，每天24小时与教授和同学在一起，日常生活接受“全人教育”。校长郑在2012年接受本报采访时表示，他“打算通过社区生活培养学生成为领导者的素质，培养他们对文化多样性的包容”。

英国牛津大学、美国耶鲁大学等国外知名大学已经运营这些项目几十年了。庆熙大学为了提高自身修养教育，于2011年成立了名为“Humanitas College”的专门机构，“人道主义者”指的是审视和思考社会并付诸实践的文明人。该机构有近100名专业教师，学生需要在一年级的第一学期选修人类价值观等“核心科目”的必修课，在二年级的第一学期选修“公民教育”的课程。