美国在线教育发展

越来越多的报告、调查和研究表明，在线学习行业发展没有放缓的迹象。事实上，越来越多的个人、企业和大学意识到在线学习的便利，并转向在线学习。以下是2015年在线学习的一些重要统计数据，其中一些可能会让你大吃一惊。1.2010年全球在线学习行业收入为321亿美元，预计到2015年，收入将达到1070亿美元。2.每个国家对在线学习的接受程度不同。

2015年，全球增长最快的国家是印度，增长率为55%。中国以52%的增长率位居第二。3.随着发展在在线学习行业的应用，LMS的市场产值也会增加。预计到2018年，LMS的市场产值将达到78亿美元。4.2012年，移动学习产品和服务的主要买家是美国、日本、韩国、中国和印度。据预测，到2017年，移动学习产品和服务的主要买家将成为中国、美国、印度尼西亚、印度和巴西。

不可能，教育分很多种，不可能用职业上线教育，技能以实用为主。在线教育不会取代传统的教育。它们的特点如下。传统教育:有一个很大的问题就是师资分布不均。同时，在传统教师教学教育，工资、场地租金等运营成本往往占到传统培训行业的一半。这加剧了教师的分散。而传统的教育是线下面对面的交流，可能对学习者印象更深刻。在线教育:互联网时代，在线教育的优势是方便快捷，不受地域限制。

相比传统的教育培训机构，在线教育可以轻松跨越地域限制，将北京、上海等高校密集区域的优质资源拓展到全国。同时甚至可以将国外的优质资源充分整合到国内，快速让学习者了解国外的学习动态。以美国的可汗学院为例。学院里公开展示的一个视频课程，可能一天之内就会出现在国内学习者面前，也可能是中文翻译。不难看出，两者各有优势，都不会被对方完全取代。

online 教育的历史进程，早在1999年，随着互联网上发展和online 教育的出现，开始萌芽。在线学习并不是什么新鲜事。它起源于由来已久的开放距离教育，中国一直是开放距离教育的主要参与者。中国在线教育做了十几年，教育是互联网行业垂直细分的行业，在线教育 发展和互联网发展相辅相成。网上教育国内第一次发展那是在2003-2004年。

保证了传输速度后，在线教育有了先天条件，然后就是中国在线教育的开始。2011年，随着移动互联网的发展，网上教育逐渐成为一个热门行业。资本的推动，让行业走向成熟阶段。教育的另一个重要特点是它的周期很长，而教育的结果需要一个很长的过程才能看到。所以它很难像其他行业一样出现大爆发。教育行业不会一枝独秀，未来可能会出现一个庞大的在线教育群体。

online 教育的兴起更多的是因为不断的互联网加时代发展以及人们对知识的渴望越来越高，而传统的offline 教育则是因为其对时间、空间、成本的大量消耗。也间接促进了线上教育-2/，因为线上教育的特点是时间上的自由，空间上的低限制，与线下相比，线上教育，与线下教育相比，线上教育具有以下优势:空间优势:线上教育是综合性的发展，使人们可以直接在家学习，降低了空间成本。